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高山仰止

苏文洋:重温毛主席论教育

时间:2019-12-25 11:08:32  作者:红色文化网  来源:北京晚报  查看:294  评论:0
 

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五十年代:童年的课堂

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五十年代:童年的课堂

“现在课程多,害死人,使中小学生、大学生天天处于紧张状态。”

“课程可以砍掉一半。学生成天看书,并不好,可以参加一些生产劳动和必要的社会活动。”

“现在的考试,用对付敌人的办法,搞突然袭击,出一些怪题、偏题,整学生。这是一种考八股文的方法,我不赞成,要完全改变。”

“旧教学制度摧残人才,摧残青年,我很不赞成。”

“现在一是课多,一是书多,压得太重。有些课程不一定要考。如中学学一点逻辑、语法,不要考,知道什么是语法,什么是逻辑就可以了,真正理解,要到工作中去慢慢体会。”

“课程讲的太多,是繁琐哲学。繁琐哲学总是要灭亡的。”

“现在学校课程太多,对学生压力太大。讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人,举行突然袭击。这三项都是不利于培养青年们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展的。”

“整个教育制度就是那样,公开号召去争取那个五分。就有那么一些人把分数看透了,大胆主动地去学。把那一套看透了,学习也主动了。……在学校是全优,工作上不一定就是全优。中国历史上凡是中状元的,都没有真才实学,反倒是有些连举人都没有考取的人有点真才实学。不要把分数看重了,要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上,不要只是跟在教员的后面跑,自己没有主动性。”

“反对注入式教学法,连资产阶级教育家在五四时期就早已提出来了,我们为什么不反?只要不把学生当成打击对象就好了。”

“学生负担太重,影响健康,学了也无用。建议从一切活动总量中,砍掉三分之一。”

“现在这种教育制度,我很怀疑。从小学到大学,一共十六七年,二十多年看不见稻、粱、菽、麦、黍、稷,看不见工人怎样做工,看不见农民怎样种田,看不见商品是怎样交换的,身体也搞坏了,真是害死人。”

上面摘录的连同限于篇幅没有摘录的毛主席论教育,四十多岁以上的大多数中国人也许还记得。但是,这些语录中的思想,这些毛主席思想的一部分,这些全党智慧结晶的一部分的一部分,也许很少有人还记得。

有消息说,今日台湾,毛主席语录是畅销书,这倒是值得关注。我们党的精神财富如何传承的问题,不亚于非物质文化遗产的问题,例如端午节。

我们应当思考教育改革的前生、今世与未来。当我们今日的教育走到比毛主席当年看到的教育还要极端时,重温一下他的教育思想,权当今年学校的一份“作业”吧。


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